定制課程

參照《教育部0-- 6歲兒童發展的里程碑:兒童發育異常的自查手冊》，根據客觀觀察兒童的行為模式及兒童的七大功能性能力( 包括感知覺、認知、大肌肉、小肌肉、言語、生活自理、人際交往)制定一對一的個性化定制課程。

課程訓練項目

大小肌肉訓練：采用萬象組合等感統器材，訓練孩子大小肌肉能力、前庭覺、觸覺、平衡覺、本體覺等，增強體質、提高專注力、克服孩子膽小固執、調皮任性、小動作多等性格障得。

認知訓練：以瑞土兒童心理學家皮亞杰的“認知發展”為基礎，培養建立孩子感知覺、因果關系、空間概念、物件概念、顏色概念、形狀概念、數學概念等。

語言訓練：采用香港學前兒童訓練指南，旨在培養孩子的語言理解和語言表達能力，提高語言綜合能力。

自理能力訓練：通過五個次范疇(進食技能、如廁技能、穿衣技能、梳洗技能、家居技能)的學習、培養孩子獨立能力。

社交與情緒訓練：通過各種室內外活動及游戲，幫助孩子認知并控制自我情緒，認識并理解他人情緒,懂得如何與人相處，提高社交技能。

上課方式

一對一的上課形式

采用游戲化、體驗化、個性化、量化追蹤的教學方式。

采用家教結合的形式

每次1-2小時上課時長，每周上課次數根據家長需求及孩子測評結果安排課時。